تحقیق آماده با موضوع جامعه شناسی ارتباط جمعی و رسانه ها 38 صفحه word

ارتباطات جمعی و رسانه ها

 

مقدمه

ما در عصر به هم پیوسته­ای زندگی می­کنیم­ که مردم سراسر جهان در نظم اطلاعاتی واحدی مشارکت دارند. این وضع تا حد زیادی ناشی از برد بین­المللی ارتباطات مدرن است. لطف جهانی شدن و قدرت اینترنت، مردم جهان از قاهره تا کاراکاس می­توانند به برنامه­های تلویزیونی، فیلمها، اخبار و موسیقی عامه ­پسند یکسانی دسترسی داشته باشند. شبکه­ های شبانه روزی پخش اخبار تمام ماجراها و رویدادهای جهان را گزارش می­کنند و در معرض دید جهانیان می­گذارند. فیلم­هایی که در هالیوود و هنگ کنگ ساخته می­شود، در سراسر جهان بینندگانی دارد و برنامه­های مشهوری مثل اسپایس گرلز، و تایگر وودز در همه قاره­ها برای همه خانواده­ها نامی آشنا و ورد زبان است.

در طول چند دهه گذشته ما شاهد فرایند همگرایی تولید و توزیع و مصرف اطلاعات بوده­ایم. اگر روزگاری راه روش­های ارتباطی مثل چاپ، تلویزیون و فیلم، حوزه­هایی نسبتا قائم به ذات بودند، اکنون تا حد زیادی در هم تنیده­اند. تقسیم­بندی میان شکل­های ارتباطات اکنون به اندازه گذشته نمایان و مشخص نیست؛ تلویزیون، رادیو، روزنامه­ ها و تلفن­ها، در نتیجه پیشرفت­های فن­آوری و گسترش سریع اینترنت دستخوش دگرگونیهای ژرفی شده­اند. با اینکه روزنامه­ ها و سایر رسانه­های گروهی همچنان در زندگی ما اهمیت دارند، اما شیوه­های سازماندهی و ارائه خدمات آنها در حال تغییر است. روزنامه­ها را می توان روی شبکه­ های الکترونیکی مطالعه کرد، کاربرد تلفنهای همراه در حال گسترش و شکوفایی است و تلویزیون دیجیتالی و پخش ماهواره ای امکان تنوع بی­سابقه از برنامه­های تلویزیونی را برای بینندگان فراهم می­سازد. اما اینترنت است که قلب تپنده این انقلاب ارتباطی است. با گسترش فناوریهایی مثل تشخیص صدا، انتشار روی موج وسیع، پخش شبکه­ای و اتصالات کابلی، این امکان و جود دارد که اینترنت همه تمایزهای سنتی میان رسانه­ ها از میان بردارد و به یگانه مجرای ارائه اطلاعات، سرگرمی­ها، تبلیغات و تجارب برای مخاطبان رسانه­ها تبدیل شود.

رسانه­های گروهی غالبا فقط با تفریحات و سرگرمی­ها مرتبط دانسته می­شود، و از این نظر در زندگی اکثر مردم نسبتا فرعی و حاشیه­ای دانسته می­شوند. اما چنین دیدگاهی بسیار ناقص و محدود است؛ ارتباطات جمعی در برگیرنده بسیاری از جنبه­های دیگر فعالیتهای اجتماعی ما نیز است. رسانه­هایی مثل روزنامه یا تلویزیون تاثیر و نفوذ پردامنه­ای روی تجربه­های ما و همچنین روی افکار عمومی دارند. دلیل این تاثیر و نفوذ فقط این نیست که این رسانه­ها به طریقی بر نگرشها و ایستارهای ما تاثیر می­گذارند، بلکه این است که آنها ابزراهای دسترسی به دانش و معرفتی هستند که بسیاری از فعالیتهای اجتماعی وابسته به آن است. (گیدنز، 1387، 652- 653)

 

ماهیت وسائل ارتباط جمعی

با بهره­گیری از فن­آوری­های پیچیده و پیشرفته، امروزه رسانه­ها می­توانند پیام­های خود را به صدها میلیون مخاطب برسانند. بیش از یک میلیارد نفر مسابقات جهانی 1998 را از طریق تلویزیون تماشا کردند. در واقع این تعداد بیش از تعداد تماشاگرانی است که نمایشنامه­های شکسپیر را از زمان خلق آنها در سال1500 میلادی تا کنون دیده­اند. فیلم­های مشهور و پرفروش سینمایی دهها میلیون تماشاگر دارند. با این چنین جمعیت عظیم مخاطبان رسانه­ های جمعی، جای شگفتی نیست بسیاری از مردم در مورد مطالبی که از این طریق می­خوانند، می­شنوند و می­بینند و در معرض پیامدهای آن هستند، اظهار نگرانی بکنند.

برای بسیاری از این مخاطبان، یعنی در واقع اکثریتشان رسانه­ های جمعی وسیله­ ای برای سرگرمی است. مردم تلویزیون را روشن می­کنند تا بازی­های مورد علاقه خود را ببینند و روزنامه­ها را برای صفحات ورزشی آنها می­خرند، رادیو را برای شنیدن موسیقی کوچه و بازار روشن می­کنند و یک کتاب قصه برای مواقع فراغت در کیف می­گذراند. کامپیوتر آنها برای خدمات روی خط مورد نیاز است و یا فیلمهای سینمایی را به خاطر ماجراهای پر تحرک و صحنه­های هیجان­انگیز آنها دوست دارند. به طور کلی آنها که رسانه­ها را به منظور گذران وقت و سرگرمی می­خواهند در مورد تاثیرات احتمالی آن بر جامعه و یا حتی بر رفتار خودشان نیز نگرانی ندارند. اگر از رسانه­ های جمعی انتقاد بکنند، به دلیل آن است که نمی­توانند از میان انبوه برنامه­ها، برنامه مورد علاقه تلویزیونی خود را پیدا کنند. آنها آخرین فیلمی را که دیدند دوست ندارند و از شنیدن اخبار حوصله­ شان سر می­رود.

 

برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.

پرداخت هزینه و دریافت فایل

درصورتیکه برای خرید اینترنتی نیاز به راهنمایی دارید اینجا کلیک کنید

مقدمه وقتی جامعه­ شناسان از فرهنگ سخن می­گویند، مقصودشان آن دسته از جنبه ­های جوامع بشری است که آموخته­ می­شوند، نه آنهایی که به صورت ژنتیکی به ارث می­رسند. اعضای جامعه همه در این عناصر فرهنگ سهیم هستند و به همین دلیل امکان همکاری و ارتباط متقابل به وجود می­آید. این عناصر فرهنگی متن و زمینه همگانی و مشترکی تشکیل می­دهند که افراد جامعه زندگی خود را در آن می­گذرا ...

مقدمه از آنجا که نابرابری­های اجتماعی پدیده­ای جهانی است، اهمیت و درک آن به فهمیدن آداب و رسوم خاصی پایان نمی­پذیرد بلکه این پدیده­ای است که بر همه روابط اجتماعی میان انسانها اثر می­گذارد. از سوی دیگر به دلیل گسترده بودن نمودارهایی که به پراکنش نابرابری­های اجتماعی کمک می­نمایند واکاوی این پدیده مساله اجتماعی شناخته شده­ ای است و کوشش در جهت رفع آن نیز چندان آسان ن ...

گروهها و نهادهای اجتماعی   مقدمه گروه­ها و نهادهای اجتماعی ­یکی از مباحث مهم و اساسی جامعه­ شناسی گروههای اجتماعی است. زیرا با بسیاری از امور و پدیده ­ها و موضوعات مختلف اجتماعی ارتباط بسیار نزدیک و تنگاتنگ دارد. اهمیت مطالعه گروههای اجتماعی تا آن اندازه است که بسیاری از جامعه­شناسان و متفکرین امور اجتماعی، موضوع جامعه­ شناسی را مطالعه گروههای اجتماعی می­دانند ...

مقدمه برای مردمی که در روزگا قبل از اختراع خط زندگی می­کردند، آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی تخصصی، از بقیه زندگی جدان شده بود و شامل تقلید روز به­روز از سالخوردگان، آشنایی با فنون لازم، اسطوره ­ها آگاهی­های عمومی می­شد. در حالت عمومیتر، اکثر مردم آموختنی­ها را از والیدن خویش فرا می­گرفتند. لذا نیازی به تاسیس و استقرار نهاد اجتماعی مستقل برای آموزش و پرورش احسا ...

مقدمه بسیاری از احوال و بیماری­هایی که افراد به سبب آنها جویای معالجه­ های طب بدیل می­شوند ظاهرا محصول خود عصر مدرن هستند. بی­خوابی، اضطراب، تشنج، افسردگی، رخوت و خستگی و دردهای مزمن (که ناشی از نارحتی مفاصل، سرطان و سایر بیماری­ها هستند) همگی در جوامع صنعتی رو به افزایش می­روند. هرچند که این احوال و شرایط دیرگاهی است که وجود داشته­اند، اما ظاهرا اکنون سبب­ساز آشفت ...

مقدمه کار و زندگی اقتصادی همچون بسیاری از جنبه ­های دنیای اجتماعی ما، دستخوش دگرگونی­های زیادی شده­اند. به نظر می­رسد که مرتبا با اعلان ورشکستگی­ها، اخباری درباره ادغام و کوچکتر شدن شرکتها و گزارشهای ضدالنقیضی درباره تاثیر فناوری اطلاعات بر محل کار مواجه می­شویم. اما علاوه بر این جنبه­ های عمومی الگوهای کنونی کار، جامعه­شناسان به چگونگی تاثیرگذاری تغییرات کار بر زن ...

مقدمه آنچه تحت عنوان جامعه­ شناسی دین شناخته و در زمره ادبیات انحصاری آن پذیرفته شده است، چیزی نیست جز بحثهایی در اصراف چهار محور اصلی موضوع-شناسی، روش­شناسی، نظریه­ پردازی و بررسی مسائل ناشی از مواجهات میان دین و جامعه. جامعه با تعریف خاصی که از موضوع می­دهد و روش­های کشف و ارزیابی ویژه و مساله­ شناسی خاص خود، از دیگر رشته­های دین پژوهی متمایز می­گردد و جایگاه مست ...

مقدمه عرصه حکومت و سیاست نیز همچون بسیاری از جنبه­ های دیگر جوامع معاصر، دستخوش تغییرات بزرگی است. حکومت به معنای به اجرا گذاشتن خط مشی­ها، تصمیم­ها و امور دولتی از سوی متصدیان دستگاه سیاسی است. سیاست به معنای ابزراها و روش­های استفاده از قدرت برای اثرگذاری بر محدوده و محتوای فعالیتهای سیاسی است. حوزه امر سیاسی ممکن است. گستره­ای ورای حوزه نهادهای دولتی داشته باشد. مطالعه قد ...

مقدمه جنگ بی­ تردید شگفت­انگیزترین پدیده اجتماعی است. اگر جامعه­ شناسی آن­گونه که دورکیم گفته است بیان تاریخ به صورتی دیگر باشد، می­توان گفت که جنگ آفریننده تاریخ است. در واقع تاریخ صرفا با شرح کشمکش­های مسلحانه آغاز شده و بعید است که این پدیده زمانی کاملا از میان برود؛ زیرا جنگها به هر حال مشخص­ترین مبادی تاریخ و در عین حال مرزهایی هستند که مراحل مهم حوادث را از یکدیگ ...

مقدمه اولین هسته شهر در مکان ملاقات قبایل و اقوام برای اجرای بعضی از مراسم و شعایر و یا بازگشت به همان قبرستانها شکل می­گیرد. بعضی از این آثار در دوره کهنه­سنگی دیده می­شود، اما در این دوره هنوز زمینه مساعد برای رشد شهر پدید نیامده است. در دوره کهنه­سنگی انسان مشغول شکار و جمع ­آوری خوراک است در نتیجه از یک طرف به زمینهای وسیع نیاز دارد و از طرف دیگر شانس و حادثه نقش مهمی در ت ...

  مقدمه خانواده یکی از ارجمندترین نهادهای انسانی است که از همان بدو پیدایش همراه با تغییرات شئون مختلف بشر، دگرگونی یافته است. خانواده شالوده حیات اجتماعی محسوب می­گردد و گذشته از وظیفه فرزند­آوری و پرورش کودک که موجب استمرار و بقای نوع بشر می­گردد و وظایف متعدد دیگری از قبیل: فعالیتهای اقتصادی، آموزش و پرورش و اجتماعی کردن فرد را نیز بر عهده دارد. خانواده واسطه­ای است که قبل ...

ارتباط جامعه­ شناسی با سایر علوم   مقدمه بر حسب عرف و عادت، علوم را به دو شاخه عمده تقسیم می­کنند: علوم طبیعی و علوم اجتماعی. علوم طبیعی مربوط به مطالعه پدیده­ های طبیعی است و علوم اجتماعی عرصه وسیع رفتارهای انسانی را مطالعه می­کند. جامعه­شناسی یکی از علوم اجتماعی است. دیگر علوم اجتماعی عبارتند از: روانشانسی(که مطالعه رفتارهای فردی است) روانشناسی اجتماعی (که مطالعه روا ...

  مقدمه واژه جامعه شناسی از ابداعات آگوست کنت (1798 – 1857 م) فیلسوف فرانسوی نیمه اول قرن نوزدهم است. آگوست کنت برای نامیدن اصطلاح جامعه­ شناسی ابتدا فیزیک اجتماعی را به کار برد. اما چون آدلف کتله، ریاضی­دان بلژیکی و پایه ­گذار علم آمار در سال 1835 میلادی، کتاب آمار خود را به نام "فیزیک اجتماعی" منتشر کرد. او برای احتراز از هر گونه مشابهت با نام کتله، در سال 1839 واژه "سوسی ...

نظریه­ های جامعه­ شناسی مقدمه ارزیابی دیدگاههای نظری در جامعه ­شناسی، کاری سترگ و پرچالش است. بحث و جدل های نظری، بنابه تعریف، انتزاعی­تر از مناقشه­ هایی است که محتوای تجربی بیشتری دارند. این واقعیت که هیچ موضع نظری واحدی بر کل جامعه­ شناسی سیطره ندارد، شاید نشانه ضعف و سستی این رشته به حساب بیاید. اما ابدا چنین نیست. برعکس کشمکش میان نظریه­ها و رهیافتهای نظری رقیب، ج ...

                روشهای تحقیق در جامعه­ شناسی   مقدمه جامعه ­شناسی مانند دیگر علوم در تحقیقات خود از روش علمی پیروی می­کند. روش علمی مبتنی بر مشاهده، آزمایش و تجربه است. محقق ابتدا از طریق مشاهده و آگاهی از تجربه مقدماتی پس از آنکه متوجه مساله­ای شد، فرضیه­ ای طرح می­کند و برای اثبات یا رد آن فرضیه به تحقیق و تجربه وسیع می­ ...

               42 صفحه   تغییرات اجتماعی مقدمه تلاش برای فهم تغییر و پویایی نظام­های اجتماعی همواره مطلوب نظر جامعه­ شناسان بوده و پیوسته در کانون توجه آنها قرار داشته است. آنها بر این بآورند که تغییر موجب تنوع و پایداری اجتماعی می­گردد. استدلال آنها بر این است که اثر تغییر اجتماعی ارزشها، هنجارها، افکار، نهادها و سازمان­های جدیدی شکل ...